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根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（蘇政辦發(fā)〔2015〕45號）和《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求，對現(xiàn)有實驗室進(jìn)行改擴(kuò)建，滿足正常實驗教學(xué)需求（高中要滿足選課走班實驗教學(xué)需求）；新建嚴(yán)格按照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)合理布局建設(shè)實驗室，并為未來發(fā)展留有空間。加快實驗操作標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，在2023年做好購置理科實驗教學(xué)與測評裝備的預(yù)算。到2024年底全市公辦民辦初中要完成理科實驗相關(guān)設(shè)備及平臺的建設(shè)和調(diào)試工作。12.提高現(xiàn)代教育裝備水平?！笆奈濉逼陂g，圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”戰(zhàn)略目標(biāo)，開展以立德樹人為根本任務(wù)的教育裝備體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)裝備、現(xiàn)代技術(shù)“建配管用”融合發(fā)展，加強(qiáng)...

在遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)、實驗校和質(zhì)優(yōu)實驗教學(xué)精品課，發(fā)揮示范作用。8.強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理。各地各校要切實增強(qiáng)實驗教學(xué)安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學(xué)安全預(yù)案。市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑中的危險化學(xué)品、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學(xué)正常開展，又要確保使用安全，達(dá)到要求。要認(rèn)真落實危險化學(xué)品管理辦法，健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制，定期開展安全風(fēng)險排查，確保實驗場所具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強(qiáng)師生實驗教學(xué)安全教育，特別是要強(qiáng)化實驗室管理人員和實驗教學(xué)任...

營造科學(xué)教育氛圍。大力弘揚科學(xué)精神和科學(xué)家精神，推動主要媒體所屬新媒體平臺開設(shè)科學(xué)教育專欄，加大對科學(xué)教育的宣傳引導(dǎo)力度，激勵中小學(xué)生樹立科技報國遠(yuǎn)大志向。將科學(xué)教育納入“雙減”宣傳工作矩陣重點任務(wù)，鼓勵和各地主要媒體與各級各類科學(xué)教育機(jī)構(gòu)、科技類社會組織合作，加強(qiáng)原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作，積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新，營造重視支持科學(xué)教育濃厚氛圍。13.優(yōu)化數(shù)字智慧平臺，豐富科學(xué)教育資源。在國家智慧教育公共服務(wù)平臺等鏈接科學(xué)教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學(xué)公開課”“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”等，不斷豐富平臺資源。建立科學(xué)家（科技工作者）、科學(xué)課、科學(xué)教育場所資源庫，強(qiáng)化資源征集、對接、調(diào)度機(jī)制，高...

根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（蘇政辦發(fā)〔2015〕45號）和《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求，對現(xiàn)有實驗室進(jìn)行改擴(kuò)建，滿足正常實驗教學(xué)需求（高中要滿足選課走班實驗教學(xué)需求）；新建嚴(yán)格按照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)合理布局建設(shè)實驗室，并為未來發(fā)展留有空間。加快實驗操作標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，在2023年做好購置理科實驗教學(xué)與測評裝備的預(yù)算。到2024年底全市公辦民辦初中要完成理科實驗相關(guān)設(shè)備及平臺的建設(shè)和調(diào)試工作。12.提高現(xiàn)代教育裝備水平。“十四五”期間，圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”戰(zhàn)略目標(biāo)，開展以立德樹人為根本任務(wù)的教育裝備體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)裝備、現(xiàn)代技術(shù)“建配管用”融合發(fā)展，加強(qiáng)...

市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑（藥品）中的危險化學(xué)品、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品管理辦法。實驗室安全管理制度應(yīng)重點單列，明確各種危化品、易爆品、易制從采購、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項。提高全員安全意識，做好應(yīng)急處理預(yù)案，做到安全、有序、可控。（三）加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)1.科學(xué)配置實驗人員。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員，增加高學(xué)歷人員和青年教師的比例，建立一支穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實驗教學(xué)團(tuán)隊。2.強(qiáng)化實驗教學(xué)能力培訓(xùn)。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓(xùn)機(jī)制，定期開展培訓(xùn)活動，鞏固技能，更新知識，普及新技術(shù)新方...

考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，加強(qiáng)對理化生實驗操作的考查，適時將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。定期開展全省中小學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量抽查。（六）積極開展實驗教學(xué)研究。各地要加強(qiáng)實驗教學(xué)研究和探索，及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進(jìn)教法，加強(qiáng)對學(xué)校實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入校本教研，積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教學(xué)校本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究，推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)；開展自制教具和實驗教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用案例評選，鼓勵教師自制實驗教具和實驗教具應(yīng)用創(chuàng)新。全省遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)、實驗校和實驗教學(xué)精品課，發(fā)揮示...

市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑（藥品）中的危險化學(xué)品、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品管理辦法。實驗室安全管理制度應(yīng)重點單列，明確各種危化品、易爆品、易制從采購、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項。提高全員安全意識，做好應(yīng)急處理預(yù)案，做到安全、有序、可控。（三）加強(qiáng)實驗教師隊伍建設(shè)1.科學(xué)配置實驗人員。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員，增加高學(xué)歷人員和青年教師的比例，建立一支穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實驗教學(xué)團(tuán)隊。2.強(qiáng)化實驗教學(xué)能力培訓(xùn)。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓(xùn)機(jī)制，定期開展培訓(xùn)活動，鞏固技能，更新知識，普及新技術(shù)新方...

?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?：嚴(yán)格落實國家課程方案，開齊物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技等科學(xué)類課程，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例、跨學(xué)科主題項目），并將質(zhì)量課程納入市級精品課程評選范圍，促進(jìn)資源共享?。強(qiáng)化實驗教學(xué)基礎(chǔ)地位，推廣探究類、體驗類課程設(shè)計，例如通過虛擬仿真實驗、科創(chuàng)社團(tuán)活動等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?。?教學(xué)評價與師資能力提升?：建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測體系，將實驗操作、創(chuàng)新實踐納入學(xué)業(yè)評價，推動“知識考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?。加強(qiáng)科學(xué)教師專項培訓(xùn)，聯(lián)合高校、科研院所開展教研活動，提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計與科技資源整合能力?。想提升實驗教學(xué)與實驗室信息管理效能？南京駿飛...

中小學(xué)教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)100%，力爭95%以上的達(dá)到省教育裝備一類標(biāo)準(zhǔn)。13.加強(qiáng)隊伍建設(shè)。成立蘇州市實驗教學(xué)學(xué)科中心組，加強(qiáng)對實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)，促進(jìn)實驗教學(xué)與競賽、裝備建設(shè)與管理等工作提質(zhì)增效。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配備實驗室專兼職管理員，使其切實承擔(dān)起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護(hù)與保養(yǎng)、實驗教具的制作與改進(jìn)、實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)等工作，科學(xué)核定其工作量并列入績效考核。實驗室管理員在培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)評先等方面與學(xué)科教師享受同等待遇。14.配齊配足設(shè)備。按照和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)要求，配齊配足學(xué)科實驗教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備，及時做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實驗耗材補(bǔ)充，滿足...

網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護(hù)辦公設(shè)備、管理用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具不能設(shè)在化學(xué)品室、準(zhǔn)備室內(nèi)（2）化學(xué)實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據(jù)需要定2演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板,規(guī)格可根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機(jī)多媒體，主流配備套11（1）6顯示設(shè)備可配移動式套11（1）7水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套1515158學(xué)生實驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828防酸堿、阻燃面板，規(guī)格、數(shù)量可根據(jù)需...

積極開展拓展性及探究性實驗活動。鼓勵利用課余時間，安全、規(guī)范地向?qū)W生開放各類實驗、實踐場所，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗實踐環(huán)境和更多的動手機(jī)會，切實提高實驗室使用效率。3.有序開展課題研究與競賽活動。各地要以參加教育部教育裝備與研究中心和省教育資助與保障中心研究課題為，積極開展中小學(xué)實驗教學(xué)課題研究。定期舉辦中小學(xué)教師實驗教學(xué)技能競賽和學(xué)生實驗操作技能競賽、教師實驗教學(xué)說課活動、教學(xué)能手評選活動、師生自制教具評選活動，充分發(fā)揮“以賽促教，以賽導(dǎo)學(xué)”優(yōu)勢，及時收集整理、總結(jié)推廣的實驗教學(xué)經(jīng)驗和成果。省教育廳將在全省遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)、實驗校和實驗教學(xué)精品課，發(fā)揮示范作用。4.加強(qiáng)實驗教...

將實驗教學(xué)安全教育納入開學(xué)安全教育內(nèi)容，制定實驗教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練。9.加強(qiáng)實驗安全管理。按照《危險化學(xué)品安全管理條例》、GB/T28920《教學(xué)實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，建立健全實驗特別是危險化學(xué)品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行。危險化學(xué)品中的劇毒化學(xué)品要落實“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫的基礎(chǔ)上，建立市級參數(shù)庫。加強(qiáng)采購的實驗教學(xué)儀器設(shè)備履約驗收工作，嚴(yán)把入口關(guān)。教...

各中小學(xué)校要落實主體責(zé)任，健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制，完善實驗室安全管理制度，制定實驗教學(xué)安全預(yù)案并定期演練。定期開展安全風(fēng)險排查，確保實驗場所具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強(qiáng)師生實驗教學(xué)安全教育，特別是要強(qiáng)化實驗室管理人員和實驗教學(xué)任課教師安全責(zé)任意識，提升實驗教學(xué)安全管理能力。（八）推進(jìn)實驗裝備高質(zhì)量發(fā)展。各地各校要結(jié)合基礎(chǔ)教育課程和發(fā)展的需要，適應(yīng)當(dāng)前和未來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和素養(yǎng)的新要求，堅持“夠用、好用、實用、安全”原則，按照標(biāo)準(zhǔn)和實際需求建設(shè)實驗教學(xué)場所，保障實驗開出。支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵...

此件主動公開）2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惙桨敢弧①悓ο笈c比賽學(xué)科、內(nèi)容（一）小學(xué)科學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度五年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的科學(xué)實驗知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（二）初中生物參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度八年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的生物實驗知識和技能，以及應(yīng)用相關(guān)知識和技能解決問題的能力。（三）高中物理參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-20...

江蘇省小學(xué)科學(xué)實驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)一、科學(xué)實驗室建設(shè)（一）實驗室、場地設(shè)置要求序號名稱Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類必配選配必配選配必配選配1科學(xué)實驗室2科學(xué)探究室3科學(xué)儀器室、準(zhǔn)備室4標(biāo)本室5科學(xué)園6小氣象站（二）實驗室數(shù)量要求（包括探究室）2軌4軌6軌8軌實驗室Ⅰ類1234Ⅱ類1223Ⅲ類1123說明：，5~6軌參照6軌，7~8軌參照8軌。8軌以上的應(yīng)適當(dāng)增加實驗室個數(shù)。2.新建實驗室及新建在實驗室規(guī)劃上應(yīng)充分考慮辦學(xué)規(guī)模，并根據(jù)課程對實驗%u655的要求，適當(dāng)增加實驗室個數(shù)。（三）實驗室通用要求1.使用面積：為86㎡/間，生均不小于㎡（如老教室改造則不受此限制）。探究實驗室使用面積建議在96㎡以上。...

做好實驗設(shè)計、實驗過程的紙質(zhì)教案、實驗效果分析的紙質(zhì)資料、教學(xué)視頻資料等實驗教學(xué)檔案管理。鼓勵利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動。積極利用信息技術(shù)手段開展實驗教學(xué)管理，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動。5.落實中小學(xué)實驗教學(xué)安全管理要求。各地各校要強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理，切實增強(qiáng)實驗教學(xué)安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學(xué)安全預(yù)案，既要保障實驗教學(xué)正常開展，又要確保使用安全。要加強(qiáng)師生實驗教學(xué)安全教育，特別是要強(qiáng)化實驗室管理人員和實驗教學(xué)任課教師安全責(zé)任意識，提升實驗教學(xué)安全管理和應(yīng)急事件處置能力。三、主要舉措1.保障實驗教學(xué)質(zhì)量。在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積...

鼓勵地方教育行政部門與高等院校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，“十四五”期間，全省建成一批省級中小學(xué)教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地。全省師范院校要按照師范類相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)要求，強(qiáng)化實驗教學(xué)能力培養(yǎng)。16.積極開展實驗教學(xué)研究。各地要加強(qiáng)實驗教學(xué)研究和教研活動，及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進(jìn)教法，強(qiáng)化對學(xué)校實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入校本教研，積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教學(xué)校本教研活動。省教育規(guī)劃和省教研課題研究要針對實驗教學(xué)的重點難點問題設(shè)立專項課題深入研究，切實提高中小學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量和效益。定期開展全省中小學(xué)生實驗操作大賽和教師實驗教學(xué)技能大賽，組織自制...

在遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)、實驗校和質(zhì)優(yōu)實驗教學(xué)精品課，發(fā)揮示范作用。8.強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理。各地各校要切實增強(qiáng)實驗教學(xué)安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學(xué)安全預(yù)案。市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑中的危險化學(xué)品、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學(xué)正常開展，又要確保使用安全，達(dá)到要求。要認(rèn)真落實危險化學(xué)品管理辦法，健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制，定期開展安全風(fēng)險排查，確保實驗場所具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強(qiáng)師生實驗教學(xué)安全教育，特別是要強(qiáng)化實驗室管理人員和實驗教學(xué)任...

營造科學(xué)教育氛圍。大力弘揚科學(xué)精神和科學(xué)家精神，推動主要媒體所屬新媒體平臺開設(shè)科學(xué)教育專欄，加大對科學(xué)教育的宣傳引導(dǎo)力度，激勵中小學(xué)生樹立科技報國遠(yuǎn)大志向。將科學(xué)教育納入“雙減”宣傳工作矩陣重點任務(wù)，鼓勵和各地主要媒體與各級各類科學(xué)教育機(jī)構(gòu)、科技類社會組織合作，加強(qiáng)原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作，積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新，營造重視支持科學(xué)教育濃厚氛圍。13.優(yōu)化數(shù)字智慧平臺，豐富科學(xué)教育資源。在國家智慧教育公共服務(wù)平臺等鏈接科學(xué)教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學(xué)公開課”“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”等，不斷豐富平臺資源。建立科學(xué)家（科技工作者）、科學(xué)課、科學(xué)教育場所資源庫，強(qiáng)化資源征集、對接、調(diào)度機(jī)制，高...

市、區(qū)兩級教育信息中心分別完成市、區(qū)、校三級相關(guān)平臺的建設(shè)和管理；加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)平臺建設(shè)和管理的督導(dǎo)；各區(qū)教研部門負(fù)責(zé)區(qū)級監(jiān)管平臺的日常實驗教學(xué)的監(jiān)督和管理；市教科院負(fù)責(zé)市級平臺的使用和管理。通過市、區(qū)、校三級實驗教學(xué)與測評監(jiān)管平臺管理端，觀測和指導(dǎo)各理科實驗教學(xué)的開課情況、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)實況等環(huán)節(jié)，提高理科實驗教學(xué)工作的執(zhí)行力，推動實驗教學(xué)和考試評價良性互促。（二）提升教師實驗教學(xué)能力6.實施培訓(xùn)。開展對相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理教師技能的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入各地各校年度培訓(xùn)計劃。根據(jù)省教師實驗教學(xué)能力提升工程安排，在2023年前完成教師實...

中小要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強(qiáng)實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)方式。各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實增強(qiáng)實驗教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和...

導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)各地教育主管部門和重視實驗教學(xué)工作，調(diào)動教師開展實驗教學(xué)的積極性，督促教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成實驗教學(xué)計劃。規(guī)范性原則。將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃，加強(qiáng)實驗教學(xué)過程管理，明確實驗教學(xué)內(nèi)容，開齊開足新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實驗，嚴(yán)格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。創(chuàng)新性原則。更新實驗教學(xué)觀念，創(chuàng)新實驗教學(xué)方式，拓展多元化學(xué)習(xí)空間。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動完成探索、體驗、感悟的學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生自主探究，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。安全性原則。建立健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制度，切實強(qiáng)化實驗教師和學(xué)科教師安全責(zé)任意識，提升實驗教學(xué)安全管理能力。加強(qiáng)師生實...

根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（蘇政辦發(fā)〔2015〕45號）和《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求，對現(xiàn)有實驗室進(jìn)行改擴(kuò)建，滿足正常實驗教學(xué)需求（高中要滿足選課走班實驗教學(xué)需求）；新建嚴(yán)格按照規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)合理布局建設(shè)實驗室，并為未來發(fā)展留有空間。加快實驗操作標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，在2023年做好購置理科實驗教學(xué)與測評裝備的預(yù)算。到2024年底全市公辦民辦初中要完成理科實驗相關(guān)設(shè)備及平臺的建設(shè)和調(diào)試工作。12.提高現(xiàn)代教育裝備水平?！笆奈濉逼陂g，圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”戰(zhàn)略目標(biāo)，開展以立德樹人為根本任務(wù)的教育裝備體系建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)裝備、現(xiàn)代技術(shù)“建配管用”融合發(fā)展，加強(qiáng)...

審）題隊伍，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣特長和職業(yè)目標(biāo)。18.重視體系化設(shè)計安排，助力不同階段有機(jī)銜接。各地要根據(jù)各學(xué)段側(cè)重點，推動中小學(xué)科學(xué)教育向各級各類教育有機(jī)發(fā)展延伸。注重普通高中、職業(yè)教育階段科學(xué)類相關(guān)課程的聯(lián)系與融合。鼓勵本科階段開設(shè)《科學(xué)技術(shù)史》選修課。強(qiáng)化研究生階段科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法和創(chuàng)新思維。19.實施家庭科學(xué)教育，促進(jìn)家校社協(xié)同育人。各地要突出科普價值，聚合科普力量，推出家庭科普公開課，開展形式多樣的家庭科普活動，打造“家門口”科學(xué)教育陣地，推動科學(xué)教育走進(jìn)千家萬戶，提升家長科普意識和學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。20.強(qiáng)化...

實驗室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。3.照明：采用自然光及輔助照明。教師演示臺及學(xué)生實驗桌面的平均照度不應(yīng)低于300Lx，書寫板宜設(shè)局部照明，其垂直照度的平均值不應(yīng)低于200Lx，實驗臺面與書寫板面上的照度均勻度不應(yīng)低于。室內(nèi)無可見眩光，宜安裝窗簾。4.噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。5.溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。6.供電：用電負(fù)荷應(yīng)留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設(shè)備的需要；按規(guī)范敷設(shè)強(qiáng)、弱電線，空調(diào)專線敷設(shè)，安裝漏電過載保護(hù)器和可靠的接地保護(hù)。7.水源：設(shè)置給排水系統(tǒng)。教師演示臺設(shè)防銹水嘴，防堵、防臭水池；學(xué)生用水嘴、水池設(shè)...

要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實驗教學(xué)有機(jī)融合，改善實驗效果。（四）規(guī)范實施實驗教學(xué)過程規(guī)范實驗教學(xué)過程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系，加強(qiáng)實驗教學(xué)全過程管理，、安全完成實驗教學(xué)任務(wù)。14.注重教師指導(dǎo)。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗基本技能，加強(qiáng)實驗探究過程中的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從真實情境中提出問題，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取證據(jù)、作出判斷，重視探究活動報告的完成和交流；適時追問、及時點撥，激發(fā)學(xué)生在探究和實踐中的思維活動，隨時關(guān)注學(xué)生的思維狀況，提升學(xué)生思維水平；合理安排實驗推進(jìn)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生既重視動手操作，又注重動腦思考，實現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我建構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。15.落實學(xué)生參與。根據(jù)實驗內(nèi)容...

將結(jié)果納入綜合素質(zhì)評價。18.規(guī)范學(xué)生實驗?zāi)芰Φ碾A段性考核。按照《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平實驗操作技能考試工作的通知》《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》《四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》要求，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平實驗操作技能考試和普通高中學(xué)業(yè)水平實驗（實踐）操作考查的實施工作。推進(jìn)學(xué)生日常參加實驗活動情況與學(xué)生綜合素質(zhì)評價接軌，有效支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和學(xué)業(yè)水平考試，切實發(fā)揮好實驗操作技能考試（考查）的正確導(dǎo)向作用。進(jìn)一步規(guī)范實施，確保實驗操作考試（考查）客觀真實、公平公正，鼓勵有條件的地區(qū)建設(shè)實驗操作考試標(biāo)準(zhǔn)化考場，積極探索先考后評、考評分開。19.加強(qiáng)...

強(qiáng)化實驗教學(xué)要求；中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強(qiáng)實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)方式。各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實增強(qiáng)實驗教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢...

蘇教辦備函〔2023〕2號省教育廳辦公室關(guān)于舉辦2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惖耐ㄖ髟O(shè)區(qū)市教育局：根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于公布2022-2025學(xué)年中小學(xué)生競賽活動項目的通知》（蘇教辦基函〔2022〕53號）精神，現(xiàn)就舉辦2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚愑嘘P(guān)事項通知如下。一、指導(dǎo)思想落實《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號）有關(guān)要求，推動全省中小開齊、開足、開好實驗課程，鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參加實驗活動，切實提升實驗教學(xué)質(zhì)量和效益，培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、探究精神和實踐動手能力，培養(yǎng)新時代創(chuàng)新人才后備軍。二、活動時間2023年4月至8月...

針對不同學(xué)生的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)的不同階段，采取書面作業(yè)、動手操作類作業(yè)等形式，設(shè)計層次分明、類型多樣的探究性、實踐性作業(yè)，從知識、技能、方法、態(tài)度與習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢測和評價。21.優(yōu)化實驗評價。通過初中學(xué)業(yè)水平實驗操作技能考試、普通高中學(xué)業(yè)水平實驗（實踐）操作考查，考核學(xué)生學(xué)科實驗基礎(chǔ)知識、基本操作技能以及思考和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題能力。積極探索優(yōu)化學(xué)生實驗操作和能力表現(xiàn)評價辦法，重視過程性、形成性評價，逐步將學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。三、保障（一）加強(qiáng)實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要高度重視實驗教學(xué)在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用，牢固樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和...